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¿Para quién es este curso?

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Profesionales que quieran mejorar sus habilidades en la gestión y motivación de equipos en remoto, poniendo especial énfasis en mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organización.

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Temario del curso

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Módulo 1: Motivación Laboral en los Entornos Remotos.

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1. Teorías de la Motivación y su aplicación a los entornos remotos.

2. Los Pilares de la Motivación.

3. Cómo trabajar la Motivación con Equipos en Remoto.

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Módulo 2. Claves de la Motivación.

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1. Implantación de un Plan de Motivación: Paso a paso para desarrollar un plan de motivación.

2. Estrategias de Motivación con Equipos en Remoto: Motivación individual vs. Motivación de equipos.

3. Herramientas de Motivación para trabajar con Equipos en Remoto: Dinámicas de motivación de equipos.

4. Medir y Mejorar: Ciclo de Mejora Continua para alcanzar la excelencia en la Motivación.

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Módulo 3. Acciones de Motivación.

1. Principales problemáticas a la hora de trabajar la motivación.

1.1. Errores a evitar en torno a la motivación cuando trabajamos con equipos en remoto.

1.2. Impacto y consecuencias de una mala gestión de la motivación en equipos que trabajan en remoto.

2. Ejemplos reales de acciones de motivación en equipos que trabajan en remoto.

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¿Para quién es este curso?

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Profesionales que quieran mejorar sus habilidades en la gestión y motivación de equipos en remoto, poniendo especial énfasis en mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organización.

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Temario del curso

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Módulo 1: Entornos.

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1. Trabajo en Remoto. Una nueva realidad para Equipos y Empresas.

2. Aspectos básicos, ventajas e inconvenientes del Trabajo en Remoto.

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Módulo 2: Gestión de Equipos que Trabajan en Remoto.

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1. Claves para la gestión de Equipos en Remoto: Alianzas y normas; Conciliación.

2. Planificación, gestión del tiempo y gestión de reuniones con Equipos en Remoto.

3. Modelos de Liderazgo para trabajar con Equipos en Remoto.

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Módulo 3: Herramientas Profesionales.

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1. Herramientas para el Trabajo en Remoto.

2. Problemáticas más habituales en el uso de herramientas digitales.

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¿Para quién es este curso?

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Profesionales de cualquier área o sector, poniendo especial énfasis en jefaturas, coordinadores, y encargados de área, en general puestos que puedan fomentar una cultura de aprendizaje continuo al interior de la empresa.

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Temario del curso

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Módulo 1. Learnability, Aprender a Aprender.

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1. Contexto Profesional Actual.

1.1. Contexto Actual: Tecnología y entornos VUCA.

1.2. ¿Qué es la Learnability?

1.3. Ventajas e inconvenientes en torno a la Learnability.

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Módulo 2. Claves para desarrollar la Learnability.

⇒

1. Claves para desarrollar la learnability.
2. Errores y creencias limitantes en torno a la learnability.
3. Tecnología, aprendizaje y learnability.

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Módulo 3. Recursos y Planificación del Aprendizaje.

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1. Recursos para el aprendizaje: Recursos Tradicionales, Recursos de última generación.

2. Planificación del aprendizaje.

2.1. Curación de contenidos.

2.2. Planificación de la Learnability a través del modelo de las 5W.

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Módulo 4. Learnability y Recursos Humanos.

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1. Learnability y Recursos Humanos.

1.1. El impacto de la learnability en la empresa.

1.2. Learnability como complemento a la formación.

1.3. Beneficios de la learnability para la empresa.

2. Learnability para el desarrollo profesional individual y de equipos.

2.1. El impacto de la learnability en el desarrollo profesional individual.

2.2. El impacto de la learnability en los equipos de trabajo.

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¿Para quién es este curso?

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Profesionales de cualquier área o sector, poniendo especial énfasis en jefaturas, coordinadores, y encargados de área, en general puestos que puedan fomentar una cultura de aprendizaje continuo al interior de la empresa.

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Temario del curso

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Módulo 1. Learnability, Aprender a Aprender.

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1. Contexto Profesional Actual.

1.1. Contexto Actual: Tecnología y entornos VUCA.

1.2. ¿Qué es la Learnability?

1.3. Ventajas e inconvenientes en torno a la Learnability.

2. Learnability en la Empresa.

2.1. Learnability y Recursos Humanos: Learnability como complemento a la formación.

2.2. Learnability para el desarrollo profesional individual y de equipos.

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Módulo 2. Recursos y planificación del aprendizaje.

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1. Recursos para el aprendizaje.

1.1. Recursos tradicionales.

1.2. Recursos de última generación.

2. Planificación del aprendizaje.

2.1. Curación de contenidos.

2.2. Planificación de la Learnability a través del modelo de las 5W.

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Módulo 3. Entorno Personal de Aprendizaje

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1. Cómo desarrollar un EPA efectivo.

1.1. ¿Qué es el EPA o entorno personal de aprendizaje?

1.2. Ventajas e inconvenientes de trabajar un EPA.

1.3. ¿Qué elementos componen un EPA?

2. Errores en el desarrollo del EPA.

3. Trabajando con nuestro mapa EPA.

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¿Para quién es este curso?

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Profesionales de cualquier área o sector, poniendo especial énfasis en jefaturas, coordinadores, y encargados de área, en general puestos que puedan fomentar una cultura de aprendizaje continuo al interior de la empresa.

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Temario del curso

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Módulo 1. Learnability, Aprender a Aprender.

⇒

1. Contexto Profesional Actual:

1.1. Tecnología y entornos VUCA.

1.2. ¿Qué es Learnability?

2. Learnability en la Empresa.

2.1. Learnability y Recursos Humanos: Learnability como complemento a la formación.

2.2. Learnability para el desarrollo profesional individual y de equipos.

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Módulo 2. Contexto y Fases del Aprendizaje.

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1. Contextos de Aprendizaje: Formal, No formal, Informal, Modelo VAK.

2. Fases del Aprendizaje.

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Módulo 3. Claves para desarrollar la Learnability.

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1. Claves para desarrollar la learnability.
2. Errores y creencias limitantes en torno a la learnability.
3. Tecnología, aprendizaje y learnability.

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Código Sence: 1238026843

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¿Para quién es este curso?

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Profesionales que quieran mejorar sus habilidades en la gestión y motivación de equipos en remoto, poniendo especial énfasis en mandos intermedios y directivos de todos los departamentos de la organización.

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Temario del curso

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Módulo 1: Fundamentos del Trabajo en Remoto.

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1. Trabajo en Remoto. Una nueva realidad para Equipos y Empresas.

2. Aspectos básicos, ventajas e inconvenientes del Trabajo en Remoto.

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Módulo 2: Gestión de Equipos que Trabajan en Remoto.

⇒

1. Claves para la gestión de Equipos en Remoto: Alianzas y normas; Conciliación.

2. Planificación, gestión del tiempo y gestión de reuniones con Equipos en Remoto.

3. Modelos de Liderazgo para trabajar con Equipos en Remoto.

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Módulo 3: Herramientas Digitales para el Trabajo en Remoto.

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1. Herramientas para el Trabajo en Remoto.

2. Problemáticas más habituales en el uso de herramientas digitales.

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Módulo 4: Motivación Laboral en los Entornos Remotos.

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1. Teorías de la Motivación y su aplicación a los entornos remotos.

2. Los Pilares de la Motivación.

3. Cómo trabajar la Motivación con Equipos en Remoto.

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Módulo 5. Plan de Trabajo.

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1. Implantación de un Plan de Motivación: Paso a paso para desarrollar un plan de motivación; Elementos básicos; Checklist resumen de los elementos que debe tener un Plan de Motivación.

2. Estrategias de Motivación con Equipos en Remoto: Motivación individual vs. Motivación de equipos.

3. Herramientas de Motivación para trabajar con Equipos en Remoto: Dinámicas de motivación de equipos.

4. Medir y Mejorar: Ciclo de Mejora Continua para alcanzar la excelencia en la Motivación.

5. Acciones de Motivación.

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Código Sence: 1238023414

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¿Para quién es este curso?

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Profesionales de cualquier área o sector, poniendo especial énfasis en jefaturas, coordinadores, y encargados de área, en general puestos que puedan fomentar una cultura de aprendizaje continuo al interior de la empresa.

⇒

Temario del curso

⇒

Módulo 1. Learnability, Aprender a Aprender.

⇒

1. Contexto Profesional Actual.

1.1. Contexto Actual: Tecnología y entornos VUCA.

1.2. ¿Qué es la Learnability?

1.3. Ventajas e inconvenientes en torno a la Learnability.

2. Learnability en la Empresa.

2.1. Learnability y Recursos Humanos: Learnability como complemento a la formación.

2.2. Learnability para el desarrollo profesional individual y de equipos.

⇒

Módulo 2. Contexto y Fases del Aprendizaje.

⇒

1. Contextos de Aprendizaje: Formal, No formal, Informal, Modelo VAK.

2. Fases del Aprendizaje.

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Módulo 3. Herramientas para desarrollar la Learnability.

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1. Claves del Learnability: Errores y creencias limitantes; Tecnología, aprendizaje y learnability.

2. Recursos y Planificación del Aprendizaje: Curación de contenidos, Modelo de las 5W.

3. Entorno Personal de Aprendizaje EPA: Cómo desarrollar un EPA efectivo, Trabajando con nuestro Mapa EPA.

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Código Sence: 1238026841

¿Para quién es este curso?

Profesionales que quieran mejorar la comprensión de las emociones en el ámbito laboral y su impacto en la gestión de conflictos.

Temario de Aprendizaje

Unidad 1. Características de los Conflictos.

1. Qué es un conflicto.
2. Conflictos vs. problemas.
3. Conflictos, ¿riesgo u oportunidad?
4. La interpretación de la realidad como principal causa de conflictos: Mi mapa del mundo.
5. Cómo ampliar mi mapa del mundo.

Unidad 2. Tipos de Conflictos.

1. Tipos de conflictos habituales en el entorno laboral: conflictos funcionales y disfuncionales.
2. Las 8 causas generadoras de conflictos y sus motivos.

Unidad 3. Los Conflictos en el Ámbito Laboral.

1. El proceso del conflicto.
2. Las 4 conductas más frecuentes que se adoptan ante un conflicto.
3. Cómo resolver conflictos: pasos habituales en la resolución de conflictos.
4. Estrategias habituales a la hora de resolver conflictos.

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¿Para quién es este curso?

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Profesionales de cualquier sector que quieran mejorar la comunicación en la empresa través de diferentes metodologías y soportes, poniendo énfasis en profesores, oradores, expositores, comunicadores y periodistas, en general, puestos que requieren comunicarse con audiencias.

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Temario del curso

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Módulo 1. Comunicación Efectiva desde la Inteligencia Emocional

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1. Por decir lo que pienso sin sentir lo que digo. ¿Somos emocionalmente inteligentes comunicando?

2. Comunicación verbal en el S.XXI: Comunicación Digital.

3. Comunicación no verbal.

4. Competencias paralingüísticas.

5. Competencias sociolingüísticas.

6. Competencias discursivas.

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Módulo 2. Soportes Visuales

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1. ¿Para qué sirven las herramientas de presentaciones?

2. PowerPoint.

2.1. Características y utilidad principal.

2.2. Puntos fuertes y débiles.

2.3. Errores que debes evitar.

2.4. Recomendaciones.

• • • Recomendaciones generales.
    • Regla 10/20/30.
    • Regla 7×7.
    • Regla del 3.
    • Regla del 20.

3. Google y Google Slides.

3.1. Características y utilidad principal.

3.2. Puntos fuertes y débiles.

4. Prezi.

4.1. Características y utilidad principal.

4.2. Puntos fuertes y débiles.

4.3. Errores que debes evitar.

4.4. Recomendaciones.

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Módulo 3. Elevator Pitch

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1. ¿Qué es un Elevator Pitch?

2. Estructura del Elevator Pitch.

2.1. Las preguntas como herramienta para preparar un buen elevator pitch.

• • • Preguntas genéricas.
    • Preguntas sobre la Presentación.
    • Recomendaciones.

2.2. Propuesta de Organización de Contenido.

3. Claves del Elevator Pitch.

3.1. Modelo AIDA.

3.2. Otras claves de éxito.

3.3. Ejemplos.

4. Factores culturales y del entorno en la aplicación del Elevator Pitch.

5. Factores actitudinales en la aplicación del Elevator Pitch.

5.1. ¿Cómo conseguimos credibilidad?

5.2. ¿Cómo conseguimos transmitir seguridad?

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Módulo 4. Storytelling

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1. ¿Qué es el Storytelling?

2. Construcción del Storytelling.

2.1. Elementos para la construcción del Storytelling.

• • Conflictos.
  • Mitos.
  • Arquetipos.
  • Trama.

3. Transmisión del Storytelling.

• • Ética del Storytelling.
  • Puesta en escena.
  • Uso del lenguaje.

4. Canales de transmisión transmedia y crossmedia.

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Código Sence: 1238026659

Profesionales de cualquier sector que quieran mejorar sus conocimientos y habilidades en temas de liderazgo personal, poniendo especial énfasis en directivos y responsables de equipos.

DESCRIPCIÓN:

Con este contenido de curso profesional el alumnado trabajará el concepto de liderazgo desde una perspectiva personal, abarcando la comprensión de los procesos de cambio, los estilos de liderazgo, las barreras limitadoras en el desarrollo personal y en contraposición las actitudes mentales potenciadoras, así como la elaboración de un nuevo mapa de liderazgo.